Habilidades de autorregulación

Descripción del servicio

CURSO DIRIGIDO A: Profesorado de música. OBJETIVO GENERAL: Presentar al profesorado las variables relevantes relacionadas con los estados y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje y la práctica artística, y ofrecer estrategias para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de autorregulación. La interpretación musical es una actividad compleja a nivel motor, cognitivo y emocional, inscrita en un entorno de alto rendimiento y presión constante. Más allá de las habilidades técnico-instrumentales, existen factores psicológicos decisivos que influyen en el desarrollo de una carrera musical saludable y sostenible. Este curso presenta al profesorado las variables psicológicas implicadas en el aprendizaje y la práctica artística, y ofrece estrategias concretas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de autorregulación que promuevan su desarrollo integral como músicos. ¿Qué aprenderá el profesorado? - Identificar las variables psicológicas relevantes que influyen en el aprendizaje y la práctica musical. - Comprender cómo los factores emocionales, cognitivos y motivacionales interactúan con el rendimiento interpretativo de los estudiantes. - Adquirir estrategias prácticas para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades de autorregulación psicológica. - Promover la salud y el bienestar de los estudiantes, superando el enfoque tradicional centrado exclusivamente en las competencias técnicas. - Incorporar aprendizajes y competencias psicológicas en los programas formativos de educación musical profesional y superior. - El profesorado estará capacitado para ayudar a los estudiantes a afrontar de manera más saludable los estresores vinculados a los estudios y la carrera musical, contribuyendo a su desarrollo integral como personas y músicos.