Estilos explicativos y atribucionales

Descripción del servicio

CURSO / TALLER DIRIGIDO A: Profesorado de música OBJETIVO: Explorar en la práctica los estilos explicativos y las atribuciones. Este curso propone una exploración práctica de los estilos explicativos y las atribuciones, es decir, cómo las personas interpretan las causas de los acontecimientos que les suceden. A través de actividades vivenciales en grupo, el profesorado descubrirá cómo estas interpretaciones condicionan las expectativas de los estudiantes, su rendimiento y su motivación a largo plazo, y cómo el rol docente puede marcar una diferencia significativa en este proceso. ¿Qué aprenderá el profesorado? - Conocer los fundamentos teóricos de la indefensión aprendida y cómo este fenómeno se manifiesta en el aprendizaje musical. - Experimentar en primera persona, a través de actividades en grupo, cómo los estilos atributivos influyen en la percepción de uno mismo y en la motivación. - Entender la relación entre las atribuciones de permanencia, las profecías autocumplidas y las expectativas de éxito futuro de los estudiantes. - Reflexionar sobre la relevancia de estos procesos en el contexto educativo y el papel que desempeña el profesorado. - Incorporar recomendaciones prácticas para evitar que los estudiantes desarrollen la indefensión aprendida y fomentar una actitud activa y resiliente ante los retos musicales.